向一大群人教授CPR, AED和急救课程的8个技巧
最近，一位老师向我请教如何帮助她在一天内教完30名学生。有很多事情需要考虑，特别是如果你想做好工作，并再次被邀请回去任教!当教授一大批学生时，请记住以下几点:
心肺复苏术，AED和急救课程提示
遵循1:12的最大师生比例。
超过这个比例是违反EMS安全指南的，因为它减少了学生的动手时间，可能会阻碍有效的CPR, AED和急救课程。
确保客户理解所涉及的挑战。
雇主可能会发现，把CPR、AED和急救课程分成多个课程会更容易。让很多人参加心肺复苏术、AED和急救课程是可以的，但让很多员工离开工作岗位可能就不合适了。企业所有者应该明白，CPR、AED和急救认证需要每个人的全面参与。学生(甚至是管理人员)被要求从头到尾都要上这门课，不能随意进出。
预先确定成本和定价。
更大的心肺复苏术、AED和急救课程可能会占用你更大的底线。为了维持导师与学生的比例，你需要更多的导师。这意味着需要花费更多的费用和更多的时间来协调课程，还要打印更多的CPR、AED和急救认证卡。收取足够的CPR, AED和急救课程对你是有益的。更大规模的心肺复苏术、AED和急救课程可以收取额外费用。
保护你的底线。
为大型CPR、AED和急救课程设定最低收费标准。我通过艰难的方式了解到，承诺的学生数量和实际出现的学生数量是不一样的。如果你是按每个学生收费，设定一个最低课程费用，这样你就不会因为入学率低而损失惨重。
进行课前现场检查。
很多CPR、AED和急救课程都是通过电话或电子邮件预订的，而没有看到课程地点。我亲身体会到，一个微小的、过热的地方会让8小时的心肺复苏术、AED和急救课程感觉像16小时。(技巧5.5:使用优质除臭剂!)如果你想留住这个客户，彻底的现场检查对建立稳固的关系大有帮助。如果空间不足以进行大型CPR、AED和急救课程，与你的客户讨论替代方案。
计划能生巧。
事先与你的助教会面，讨论由谁来做什么。将辅助教练分配给特定的人群，而不是让他们四处游荡。如果你正在让助教讲授一些课程主题，那么事先制定一个计划，并确定谁将教授CPR、AED和急救课程的哪一部分。确保他们知道他们会在课程结束后帮助清理!
定员。
最好有一个额外的老师，这样你就不必观察学生的技能。在一个更大的团队中，你是协调者并引导课程的流程。你看着助教，他们看着学生。
留有余地,然后出色完成。
安排一门较长的课程，早点下课总比安排一门较短的课程，晚下课好。延长课程时间;一个更大的课程会比一般的CPR, AED和急救课程花费更长的时间。
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